MADIPO gaspol tingkatkan kualitas pembelajaran melalui supervisi akademik kolaboratif guru-karyawan (26 Januari–6 Februari 2026). Kunjungan kelas individu plus diskusi PLC pastikan pedagogi dan administrasi siap aksi sesuai jadwal.

Guru profesional wajib kuasai empat kompetensi inti: pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional—kunci pembelajaran efektif di madrasah.

Testimoni Lapangan

Ardiani Nur Fadhilah, S.Pd., M.A., guru Bahasa Inggris: “Antusias banget sambut feedback supervisor! Mengajar mengalir natural, tanpa canggung—malah lupa diawasi. Supervisi jadi momentum peningkatan diri!”

Muhammad Yunus, S.Pd., tim supervisi: “Guru beralih dari Modul Ajar kaku ke desain fleksibel berbasis PLC. Engagement siswa melonjak, administrasi rapi, pengajaran asyik dengan PBL+HOTS—wujudkan santri shalih adaptif zaman.”

Himmatul Ulya, S.Pd., tim supervisi: “Supervisi lancar efektif. Guru sungguh-sungguh pakai pendekatan modern. PLC dorong PBL, HOTS, STEAM—bentuk santri shalih cemerlang.”

Ajakan Aksi

Afrizka Premana Sari, M.Sc., Manajer Kurikulum & KBM: “Mohon siapkan administrasi & perangkat ajar sesuai jadwal perencanaan. Jadikan momen berbagi praktik baik—terima kasih kerjasamanya!”

Visi Penutup

Kepala madrasah, Fauzan Satyanegara: “Semoga supervisi ini ubah guru dari penyampai informasi menjadi fasilitator pertumbuhan holistik siswa. Lahirkan ekosistem kelas inklusif, inovatif, berkelanjutan—selaras Merdeka Belajar. Guru MADIPO jadi agen perubahan!”.^Bj